【摘 要】
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陶行知说:在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运,学生是学习的主人,对于小学一年级学生来说,这个主人是稚气十足的儿童.梦想中的童真课堂:教师和学生围绕一个
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陶行知说:在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运,学生是学习的主人,对于小学一年级学生来说,这个主人是稚气十足的儿童.梦想中的童真课堂:教师和学生围绕一个共同的话题,思考、讨论、争辩和倾听,情感与思维相互交融,让童真在数学课上飞扬.而目前成人化的课堂语言,课堂成人化的入侵,是主体缺失的表现,是造成学生厌学的根本原因,是课堂教学低效的重要原因.小学生在数学学习时,并不是脑袋空空走进课堂,等着你把知识推进去的,他们的形象思维占优势,已从生活中对事物形成了感知.
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