论文部分内容阅读
作为高中生日常学习与生活的引导者,高中阶段的班主任对学生的各种影响却是十分巨大的.在日常的教育管理工作中,教师不急是学生良好学习习惯的养成者,同时也是整个班级学习质量、学习效率甚至学习动力的激发者,每一名高中班主任都应当对自身的工作拥有十二分的热忱和积极性,通过尊重学生之间的个体差异、彰显其自身个性来进行教育与管理,最终实现事半功倍的效果.