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阅读是获取知识的一个重要的途径，对于小学的学生进行课外阅读被社会、学校及家庭等愈加重视。随着新课改教学的实施，n小学科学这一综合性学科的教学价值也得到更多的关注，可是，当下小学科学的课本内容较为浅显，学生如果仅依靠课内学习，是无法对科n学知识深入理解，使得教师的科学教学受到阻碍。所以，小学生进行合理有效的课外阅读，特别是科学类内容的课外阅读，对于小学科学教n学尤为重要。基于此，本文将试着分析小学科学类课外阅读对于科学教学的意义，并提出相关建议，希望能为小学科学教学的开展提供一点n参考。