【摘 要】
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分层教学是素质教育过程中面向全体又兼顾个性发展在教学方法上的一种探索,是针对学生差异的实际实施同班教学、分层发展、分层达标的教学策略。多元智能理论认为,每个学生都
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分层教学是素质教育过程中面向全体又兼顾个性发展在教学方法上的一种探索,是针对学生差异的实际实施同班教学、分层发展、分层达标的教学策略。多元智能理论认为,每个学生都有自己的优势智能领域,理论要求形成因内容而异和因人而异的“因材施教”的教学观。但在实践中常常
Teaching in different levels is an exploration of teaching methods that is oriented towards the whole and personality development in the process of quality education. It is a teaching strategy aimed at the practical implementation of the same class teaching, stratification and standardization of students in accordance with the differences of students. Multiple intelligence theory holds that each student has his own area of superior intelligence, and the theory requires that “different teaching methods” be adopted because of different contents and individual differences. But often in practice
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