【摘 要】
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在日常教学中，很多英语教师都会发现，现在的学生上课都能听懂老师所讲的知识要点，但学生在自我学习时无法把所学知识和技能运用到实践中。学生苦恼，老师着急这样的现象是目前英语
【机 构】
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吉林省松原市实验高级中学 吉林松原 138000
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在日常教学中，很多英语教师都会发现，现在的学生上课都能听懂老师所讲的知识要点，但学生在自我学习时无法把所学知识和技能运用到实践中。学生苦恼，老师着急这样的现象是目前英语教学的现状之一，我们迫切想尽一切手段去帮助学生，可效果不显著。为了更好地解决这一问题，我们要把立脚点还是放在最基础的课堂教学上，让课堂不仅仅是教与学的天地，更是要让学生学会如何运用知识，在各阶段考试中更能体现课堂学习的实效性。二者之间的关系需要教师课前深入思考备课，课堂上发挥学生主观能动性，课后检测总结促进提高。
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