【摘 要】
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汉字笔划繁多，字形复杂，音义多变。这对一个初学识字的耕读小学学生来讲，困难是比较大的。教师如何根据汉字特点，充分利用它的构字规律来进行识字教学，是提高耕读小学识字教学质量
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汉字笔划繁多，字形复杂，音义多变。这对一个初学识字的耕读小学学生来讲，困难是比较大的。教师如何根据汉字特点，充分利用它的构字规律来进行识字教学，是提高耕读小学识字教学质量的一个重要问题。汉字构字规律可以从以下两个方面着眼，一是字形的外部结构；一是字形的内在联系。
Stroke of many Chinese characters, glyphs complex, varied tone. This is a great difficulty for a beginner-educated primary school student who learns to read. According to the characteristics of Chinese characters, teachers how to make full use of its laws of word formation for literacy teaching is an important issue to improve the teaching quality of reading primary schools. The rules of Chinese character structure can be viewed from the following two aspects: First, the external structure of the glyph; the first is the internal connection of the glyph.
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