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挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的心理状态和情绪体验。文章从分析新时期青少年挫折心理产生的主、客因素入手，再概述挫折心理产生后的行为反应，最后有针对性地提出切实有效的教育对策。
新时期青少年挫折心理及其教育对策研究
【摘 要】
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挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的心理状态和情绪体验。文章从分析新时期青少年挫折心理产生的主、客因素入手，再概述挫折
【机 构】
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江西科技师范学院,不详
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2008年3期
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