【摘 要】
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1 引言rn《普通高中物理课程标准(2017年版)》中明确提出 ,高中物理课程应该重视以评价促进学生的学习与发展 ,重视其诊断功能与激励功能 ,真正致力于建立一个目标明确、主题
【机 构】
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吉林师范大学物理学院 136000
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1 引言rn《普通高中物理课程标准(2017年版)》中明确提出 ,高中物理课程应该重视以评价促进学生的学习与发展 ,重视其诊断功能与激励功能 ,真正致力于建立一个目标明确、主题多元、方法多样、重视结果、重视过程的物理课程评价体系.物理是理论与实践紧密结合的学科 ,因此高中物理实验教学既应该注重对概念规律的讲解 ,又应该注重对学生实验探究能力以及科学态度、科学思维的培养.因此 ,高中物理实验教学的评价体系应在传统模式的基础上 ,更加注重实践性评价和过程性评价,注重对学生物理综合素质的评价.
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