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小学科学新课程标准指出,小学科学的学习要以探究为核心,应该将探究作为小学科学的学习目标和学习方式,要把引导学生亲身经历探究为主的学习活动作为他们学习科学的主要途径。教师是小学生进行科学学习活动的组织者和引领者,是小学生在学习活动中的亲密伙伴。结合平时的课堂教学,我认为在小学科学课上,可以从以下四点引导学生经历实验探究过程，体验科学学习的快乐，培养学生良好的科学素养。