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思想政治(思品)课教学是一个信息传递的过程,而信息传递的主要载体是教学语言,教学用语言的好坏,直接关系到教学效果, 在现实的教学生活中,“同样的教学内容,不同的教学效果”这样的现象非常普遍。如何避免类似现象的发生,加强教师自身对课堂语言 技能的了解及运用就尤为重要。
思政课教师如何锤炼课堂语言
【摘 要】
：
思想政治(思品)课教学是一个信息传递的过程,而信息传递的主要载体是教学语言,教学用语言的好坏,直接关系到教学效果, 在现实的教学生活中,“同样的教学内容,不同的教学效果
【机 构】
：
河北传媒学院
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2019年14期
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