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只有学生具备良好的数学思维能力,才能保证学生具有较高的数学素质水平.小学阶段的学生认知能力有限,如何才能更好的帮助学生培养数学思维已经成为当前小学数学教育工作者的探索目标.为了提高学生数学思维能力水平,在开展小学数学教学活动中,教师应该结合学生实际认知水平选择最佳的教学方法.
小学数学思维能力的培养策略
【摘 要】
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只有学生具备良好的数学思维能力,才能保证学生具有较高的数学素质水平.小学阶段的学生认知能力有限,如何才能更好的帮助学生培养数学思维已经成为当前小学数学教育工作者的
【机 构】
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山西省运城市新绛县新纺学校 山西 运城 043100
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2019年2期
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