【摘 要】
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初一英语教学中要针对学生的个性特点，在课堂上营造氛围，让学生愿意开口讲英语。初一学生在小学阶段已经有了一点英语基础，小孩子的个性活泼，若掌握好的方法就能开口讲。那么如何去营造一个轻松、活泼的英语课堂氛围，医治学生“开口难”阶段性顽疾呢？笔者以拙言呈现。 一、多媒体资料运用是解决“开口难”的技术“良药” 英语老师课前准备与本课相关的简单英文歌曲、图片或者影视片段，利用教室的多媒体设备，在课堂中适
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初一英语教学中要针对学生的个性特点,在课堂上营造氛围,让学生愿意开口讲英语。初一学生在小学阶段已经有了一点英语基础,小孩子的个性活泼,若掌握好的方法就能开口讲。那么如何去营造一个轻松、活泼的英语课堂氛围,医治学生“开口难”阶段性顽疾呢?笔者以拙言呈现。一、多媒体资料运用是解决“开口难”的技术“良药”英语老师课前准备与本课相关的简单英文歌曲、图片或者影视片段,利用教室的多媒体设备,在课堂中适时穿插进来,给
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