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我是一名大学数学教师,对小学数学教学知之甚少。近来读了一些文章,从数学上看,有一些问题需要澄清。借贵刊一角,谈谈我的看法,供大家讨论。一、＂分数＂的份数定义需要修改,突出引进＂新＂数的意义，
小学数学中若干科学性问题的探讨（上）
【摘 要】
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我是一名大学数学教师,对小学数学教学知之甚少。近来读了一些文章,从数学上看,有一些问题需要澄清。借贵刊一角,谈谈我的看法,供大家讨论。一、＂分数＂的份数定义需要修改,突出
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年1期
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