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我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处。本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关系、学生自主与教师主导之间的关系和理念创新和继承传统之间的关系。
走出新课改的误区
【摘 要】
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我国大力推行的新课程教育改革极大地推进了我国教育事业的发展,但在教学过程中仍存在着不尽人意之处。本文认为在推行新课程标准时要注意处理好学科整合和学科本位之间的关
【机 构】
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澧县王家厂中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年11X期
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