【摘 要】
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教学评价在课程实施过程中,一直起着指挥棒的作用,但现行的评价机制与当前实施的基础教育课程改革的需要之间还存在着一定差距。在思想政治课教学过程中,能否对学生进行公正合理
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教学评价在课程实施过程中,一直起着指挥棒的作用,但现行的评价机制与当前实施的基础教育课程改革的需要之间还存在着一定差距。在思想政治课教学过程中,能否对学生进行公正合理的学习评价,直接影响着教学活动的效果,甚至影响着教学工作的成败。
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