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Fredric Jameson's "Third-World Literature" and "National Allegory": A Defen
【出 处】
:
中国文学研究前沿
【发表日期】
:
2004年期
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摘 要:习作教学是小学语文教学的重点之一,然而学生普遍讨厌习作、害怕习作,习作成了学生沉重的心理负担。只有培养学生留心周围事物的习惯,让学生乐意把自己的思想表达出来,体验到交流的快乐,学生才能对习作产生兴趣,才能让学生愿意写,喜欢写,从而提高习作能力。 关键词:习作 兴趣 能力培养 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
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