把素质教育融入到医学教学过程中的思考

• 作 者: 宿宝贵 潘三强 吕来清 孙国刚
• 机 构: 暨南大学医学院,泸州医学院
• 出 处: 解剖学杂志
• 发表日期: 2008年6期
• 关键词: 国际医学教育学会 素质教育 教学过程 终身学习能力 全球医学教育 科学思维能力 自主学习 指标体系

2002年国际医学教育学会（institute for international medical education，IIME）出台了《全球医学教育最基本要求》。在7个领域的60项教育指标中，与自主学习和终身学习能力相关的指标，与沟通和协作能力相关的指标，以及与科学思维能力、表达及应用分析能力相关的指标有30项次左右。如果将这些指标看作是相互关联的指标体系，