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教育生态学理论渗透到大学英语教学中,给英语教学改革带来了新的生机。本文拟通过对大学英语教学现状的生态问题分析,论述在我国的大学英语课堂教学中创造性运用教育生态学理论的必要性,并提出了教育生态学在大学英语课堂的优化探索。
教育生态视阈下的大学英语课堂优化探索
【摘 要】
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教育生态学理论渗透到大学英语教学中,给英语教学改革带来了新的生机。本文拟通过对大学英语教学现状的生态问题分析,论述在我国的大学英语课堂教学中创造性运用教育生态学理
【机 构】
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南昌工程学院外国语言文学系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年11期
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