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教学语言运用能力是学前教育专业学生必备的一项职业素质。强烈的职业意识可以成为学生学习教学语言的动力，加强教师口语训练、遵循教师口语的“艺术原则”、掌握儿童故事的讲述技巧等方法，旨在探讨学前教育专业学生教学语言运用能力的培养。
浅谈学前教育专业学生教学语言运用能力的培养
【摘 要】
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教学语言运用能力是学前教育专业学生必备的一项职业素质。强烈的职业意识可以成为学生学习教学语言的动力，加强教师口语训练、遵循教师口语的“艺术原则”、掌握儿童故事的讲
【机 构】
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临沧师范高等专科学校政教系
【出 处】
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临沧师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年2期
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