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随着素质教育的全面推行和新课程改革的逐步深化,有效性越来越成为课堂教学效果的评价标准。在小学语文课堂教学过程中,教师只有以学科内在规律为依据,立足课堂,积极探索提高教学有效性的技术或策略,才能保证学生学习质量和课堂教学效率,实现预期的教学目标。本文针对小学语文课堂教学有效性策略展开分析。
立足课堂 追求有效——小学语文课堂教学有效性策略研究
【摘 要】
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随着素质教育的全面推行和新课程改革的逐步深化,有效性越来越成为课堂教学效果的评价标准。在小学语文课堂教学过程中,教师只有以学科内在规律为依据,立足课堂,积极探索提高
【机 构】
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鼎城区江南小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年23期
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