【摘 要】
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针对传统小学数学教学模式的弊端,基于“自能学习”的优点和重要性,就教师和课堂两个方面提出了推进“自能学习”能力培养的措施。
Aiming at the shortcomings of the trad
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针对传统小学数学教学模式的弊端,基于“自能学习”的优点和重要性,就教师和课堂两个方面提出了推进“自能学习”能力培养的措施。
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