论文部分内容阅读
目的
探讨急诊科护士培训的内容与方法。
方法我院2012年1月至2013年2月采用情景模拟与案例分析的培训方法对20名急诊护士进行培训。
结果培训前后,护士的综合专业能力差异有统计学意义(P<0.01);急诊护士经过培训在急救能力、分析解决问题等方面进步显著;急诊医生对护士工作持肯定态度。
结论情景模拟与案例分析应用于急诊护士的培训中,有利于巩固专科理论知识,提高护士的综合能力,值得推广。