论文部分内容阅读
创新医德教育既是构建和谐社会的需要，也是高等医学教育新形势的需要，更是实现医学生成人与成才的需要。在当下异常活跃且呈现出空前多样性的社会思潮面前，必须通过创新医德教育，使医德教育真正贴近实际、贴近生活、贴近学生。本文立足学生“主观幸福感”来创新医德教育内涵，将突破重点放在社会主义核心价值体系建设、校园文化建设、心理健康教育、文化素质教育的有机结合上，从而提高医德教育的针对性、实效性和感染力。