论文部分内容阅读
互动多媒体教学的发展改变了医学生课堂传统的教师口授、板书,学生耳听、笔记的教学模式,更加注重＂教＂与＂学＂的互动性和多样性,将学生和教师的互动平台推向一个新的高度,对提高教师教学质量和学生学习效率有重要意义。文章以医学免疫学这门课程为例,阐述互动多媒体在医学本科生课堂教学中的应用。
互动多媒体在医学免疫学课堂教学中的应用
【摘 要】
：
互动多媒体教学的发展改变了医学生课堂传统的教师口授、板书,学生耳听、笔记的教学模式,更加注重＂教＂与＂学＂的互动性和多样性,将学生和教师的互动平台推向一个新的高度,对提高教
【机 构】
：
安徽理工大学医学院病原生物学与免疫学教研室
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
：
2015年11期
【基金项目】
：
安徽省临床医学专业卓越计划基金资助项目（zjjh201311）, 安徽省提升计划临床医学专业综合改革试点基金资助项目（zy201413）, 安徽理工大学重大教学研究基金资助项目（2013zdxm41）
其他文献
药品作为一种特殊商品，不同于一般的消费品，特别是处方药品，它具有在医生指导下完成消费过程的特点，其销量的产生，受着医院医生的直接影响。在整个药品消费中，70％以上的销量产生在医
为了培养医学学员的创新意识和创新能力,激发学员学习细胞生物学的积极性,全面加强素质教育,提升科研素质,组织医学本科生开展了课外科研,并总结了如何调动学员课外科研兴趣
案例教学法是医学专业课程教学中十分有效的教学方法。在基础课医学物理学教学中针对医学应用部分采用了案例教学法，并对案例教学的过程作了适当调整。结果表明学生对案例教学
在我从医的22年时间,经我诊治的患者数经千计但是尤为令我痛心的是我们年轻的孩子们、"天之骄子"们,原本经过多年寒窗苦读,他们不应该仅仅在知识积累方面,在心智方面也应该步
爱心相向,人道相惜.所谓"人道",就是能爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的权利的一种道德.一个艾滋病患者,他不但需要得到检查、医治的权利和机会,其人格也应该得到尊重.
神经生物学是一门新兴的交叉学科，是首都医科大学五年制临床医学留学生的必修课。文章介绍了近年来在留学生神经生物学教学中的体会和经验，以提高留学生神经生物学课程的教学效
为培养满足实验动物行业需求的应用型人才,提高医学生掌握动物实验操作技术的能力,在辽宁医学院开展基于行业学习的医学实验动物学教学改革研究,重构医学实验动物学教学体系,
“脑白金”系列产品用软性文章启动市场创造了一个不折不扣的广告神话，但很多公司争相仿效，却画虎不成反成犬类。为什么会产生这样的结果呢?坦白地说，软性文章撰写和刊发都有很