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【摘 要】
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作业是检测学生学习的直接形式。每天学习的新内容经常要通过作业来体现。因此，做作业成了数学学习中不可缺少的程序。 “让学生自由发展，培养创造型人才！”从数学教育与21世纪社会发展更紧密地结合，提示数学教育价值观的变化，即数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西——数学素质。一位优秀的教育工作人员在从事数学教学设计之初，应首先关注的不是“学生要学什么数学、学生学的数学课本内容是什么”，而是“学生学完
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2011年8期
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