【摘 要】
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自一九八一年九月杭州讨论制定了中等师范学校《电化教育基础》教学大纲(讨论稿)以来,越来越多的省市在中等师范学校中开设了《电化教育基础》课(以下称《电教》课),这无疑对
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自一九八一年九月杭州讨论制定了中等师范学校《电化教育基础》教学大纲(讨论稿)以来,越来越多的省市在中等师范学校中开设了《电化教育基础》课(以下称《电教》课),这无疑对推动小学和师范学校电化教育的开展起了积极作用。但是,由于《电教》课是近两三年才开设起来的一门新课程,有不少问题亟待研究解决,如在组织教学、教材处理,教学要求等问题上,既无模式,也无经验。那么如何开设好这门课程?本文想对有关问题谈点浮浅认识。
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