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高等职业教育的改革要在明确培养目标的前提下,转变教育思想,积极探索多样化的人才培养模式。在不断完善学历教学任务的同时,建立和完善与高职教育相关的国家职业资格认证培训制度,建立长期稳定的校外实习基地,使高职毕业生在走出校门时,同时获得学历证书与职业资格证书;在取得一张资格证书的同时拥有一份就业能力,获得一份就业机会。