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时代在进步，社会在发展，学生的思维也越来越活跃，经验式的课堂教学形式已经不能满足学生活跃的思维步伐，初中语文教师应该在变化中求发展，求创新，求进步，全面研究和探索学生喜欢的合作方法，针对不合理的模式进行科学化的优化，让课堂教学的各个环节与小组合作交流进行有机的统一，不断的发挥其教学优势，增强学生对合作探究的参与意识，从而更好的保障学生进行高效的语文学习，以不断的发展学生的语文观念，延伸课程资源，增强课堂教学的效率。