【摘 要】
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【正】一、运用电教媒体创设意境激发学生的兴趣在传统教学中,老师单纯地讲授知识,学生被动地学习知识,注重的是为学生升学深造打好基础,存在着"高分低能"的问题,缺乏能力的
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【正】一、运用电教媒体创设意境激发学生的兴趣在传统教学中,老师单纯地讲授知识,学生被动地学习知识,注重的是为学生升学深造打好基础,存在着"高分低能"的问题,缺乏能力的培养。而运用电化教学,使学生在轻松愉快的环境中学习,激发了学生的兴趣,使学生在课堂教学中积极动手动脑,主动参与到学习中来。心理学认为:人的一切活动都是非条件反射与条件反射的体现。作为自学兴趣,是条件反射,是后天培养获得的。因此,我们在教学过程中,可以巧妙利用电教
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