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识字教学既是低年级教学的重点,也是教学的难点,如何在低年级轻松快乐的进行识字教学,是每一个低年级语文教师所面临的问题,这篇论文从利用儿童熟识的话言因素、利用儿童的生活经验、教给方法自主识字、利用游戏识字等四个方面进行简单分析,探究低年级识字教学的方法.
浅谈低年级的识字教学
【摘 要】
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识字教学既是低年级教学的重点,也是教学的难点,如何在低年级轻松快乐的进行识字教学,是每一个低年级语文教师所面临的问题,这篇论文从利用儿童熟识的话言因素、利用儿童的生
【机 构】
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河南省舞钢市庙街乡刘沟学校 河南平顶山462500
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2012年2期
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