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本文从寻找教学的切入点对于语文教学的意义入手,提出以“点”导学,活化课堂,让语文课堂因“点”而生辉,不失为一种行之有效的教学策略的观点.并联系课堂教学实践,具体阐述了寻找切入点的几种方法,具有一定的实践价值.
有效的语文课应从最佳的切入点开始
【摘 要】
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本文从寻找教学的切入点对于语文教学的意义入手,提出以“点”导学,活化课堂,让语文课堂因“点”而生辉,不失为一种行之有效的教学策略的观点.并联系课堂教学实践,具体阐述了
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区河庄街道河庄中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年12期
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