立足数学核心概念,发展数学抽象素养——以“整式的规律探究”为例

• 作 者: 庄丽育
• 机 构: 福建省晋江市实验中学
• 出 处: 福建中学数学
• 发表日期: 2020年1期
• 关键词: 符号意识 数学运算 数据分析观念 数学抽象 规律探究 模型思想 数学建模 空间观念

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了"数学学科核心素养",其中包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了数学的10个核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识.