素质教育特色基地建设的实践与思考

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【摘要】

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【摘要】江苏省江阴市璜土中学结合本地葡萄种植的地方特色与地域优势，建立起葡萄园素质教育特色基地。在基地建设过程中，学校依托科研引领，依靠地方投入，整体布局，分层推进。在学生参与基地实践活动的过程中，实现培养人、教育人的目标，落实行动德育、生活德育理念，开展世界观、人生观、价值观教育。　　【关键词】素质教育;行动德育;特色基地;感知生长　　【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】10

【作者】

：

梅健沈君峰

【出处】

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江苏教育

【发表日期】

：

2015年14期

【关键词】

：

素质教育行动德育特色基地感知生长

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　　【摘要】江苏省江阴市璜土中学结合本地葡萄种植的地方特色与地域优势，建立起葡萄园素质教育特色基地。在基地建设过程中，学校依托科研引领，依靠地方投入，整体布局，分层推进。在学生参与基地实践活动的过程中，实现培养人、教育人的目标，落实行动德育、生活德育理念，开展世界观、人生观、价值观教育。
　　【关键词】素质教育;行动德育;特色基地;感知生长
　　【中图分类号】G416

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