【摘 要】
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<正> ……发音一关要突破。发音不准确,人家听不懂;结果就搞成中国人听到你讲外文,外国人听到你讲中文……—陈毅—'三动式'教学法的中心思想是:各种语言的价值在于
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<正> ……发音一关要突破。发音不准确,人家听不懂;结果就搞成中国人听到你讲外文,外国人听到你讲中文……—陈毅—'三动式'教学法的中心思想是:各种语言的价值在于交流功能。语言教学、特别是外语教学,应突出语言的功能特点,应切合学习者的专业特点和知识结构。而在交流为主的功能性语言中,语言使用者的发音甚为关键。如何搞好语音教学,这是外语教学的首要环节,新生入校时就要抓紧。上学期,笔者担任了九三级的英语教学工作,并通过叫学生认读音标、单词、朗读对话
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