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<正>前言听障学生有其特殊性,由于听力和语言方面的缺陷,造成在美术学习活动中存在一定的障碍。以口语、手语为主的传统教学方式已无法诠释现
《文艺复兴时期的美术》教学设计——信息技术与学科整合下的听障学生美术欣赏
【摘 要】
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<正>前言听障学生有其特殊性,由于听力和语言方面的缺陷,造成在美术学习活动中存在一定的障碍。以口语、手语为主的传统教学方式已无法诠释现
【机 构】
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广东省深圳市元平特殊教育学校
【出 处】
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网络科技时代
【发表日期】
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2008年03期
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