【摘 要】
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在小学语文教学过程中,通常古诗词篇幅较小,并且内容精炼,小学生在朗读古诗词的过程当中朗朗上口,十分赢得小学生的喜爱。但是古诗词距离小学生距离较远,小学生在日常中遣词
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在小学语文教学过程中,通常古诗词篇幅较小,并且内容精炼,小学生在朗读古诗词的过程当中朗朗上口,十分赢得小学生的喜爱。但是古诗词距离小学生距离较远,小学生在日常中遣词用句的习惯也不尽相同,导致有部分小学生不能够深切的领悟古诗词的内涵和主旨,那么如何让小学生真正的融入到诗词的境界当中,去体会诗人、作者的思想情感呢?进行古诗词拓展就可以有效地降低学生学习的难度,同时体现小学语文教学中古诗词教学的深度,使小学生在由浅入深、由近到远的过程当中理解古诗词内容,掌握古诗词的内涵与精髓。因此,如何在小学语文古诗词教学中有
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