【摘 要】
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目的：探讨PDCA循环管理模式对骨科护理带教管理质量的影响。方法：以我院骨科2016年6月至2017年3月轮科实习的护生60人为研究对象,按入科时间分为实验组33人和对照组27人,对照组
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目的：探讨PDCA循环管理模式对骨科护理带教管理质量的影响。方法：以我院骨科2016年6月至2017年3月轮科实习的护生60人为研究对象,按入科时间分为实验组33人和对照组27人,对照组采用常规的带教管理模式,实验组采用PDCA循环管理模式。结果：实验组日常教学查房、专科操作、健康教育、学习纪律的评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,实验组骨科护理理论考核及技术操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：PDCA循环管理模式提高护生对骨科理论和技术操作的掌握程度,并促
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