【摘 要】
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习作课,老师夹带着事先收集的一些图案标志走进教室。课前并未告诉学生上课内容。学生见状疑惑不解,议论纷纷。铃声一响,学生快速进教室坐好,眼里充满了期盼的神情。师:今天
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习作课,老师夹带着事先收集的一些图案标志走进教室。课前并未告诉学生上课内容。学生见状疑惑不解,议论纷纷。铃声一响,学生快速进教室坐好,眼里充满了期盼的神情。师:今天我们来玩——给字母“变脸”。(学生兴奋不已,有的手舞足蹈,有的小声议论。)
During the lesson, the teacher walked into the classroom with some pictorial signs collected in advance. Students did not tell class content before class. Students see the puzzled, talked about. The bell rang, the students quickly into the classroom to sit, eyes full of look forward to look. Teacher: Today we play - to the letters “face”. The students are excited, some are dancing, and some are whispering.
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