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【摘 要】本文论述落实高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育，针对当前高校意识形态工作中面临的多元化价值观念带来冲击、网络信息良莠不齐产生影响、意识形态工作合力不够强、育人长效机制不完善等问题，提出切实加强大学生理想信念教育、积极培育和践行社会主义核心价值观、加强对校园思想文化阵地的建设、抓好师德师风建设、加强校园文化建设、建立和完善全员全过程全方位育人长效机制等对策，把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，引导和帮助大学生形成正确的价值观。
【关键词】高校 意识形态工作 思想政治教育 理想信念教育 社会主義核心价值观 校园文化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）11C-0025-02
意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此，在新时代做好高校意识形态工作的新要求下，高校思想政治教育工作者必须充分认识到学生思想政治教育在经济全球化、信息化条件下所面临的新形势和新挑战，深刻剖析非主流意识形态对大学生健康成长成才的影响，花大力气、下大功夫切实落实好高校意识形态工作要求，进一步加强和改进大学生思想政治教育。
一、高校意识形态工作面临的挑战和存在的问题
（一）多元化价值观念带来冲击。当前，经济全球化促进世界各国和地区紧密联系在一起。在经济全球化的推动下，各国和各地区不仅在经济发展中开展深入交流与合作，在思想文化领域也出现了交汇与交融。但不可否认，西方敌对势力从来没放弃过“西化”“分化”我国的图谋，一直依靠其强大的软实力，并借助互联网手段，传播西方价值观，不断攻击、否定中国特色社会主义，尤其是在我国日益走近世界舞台中心的情况下，西方敌对势力对此变本加厉。同时，在我国对外经济深入发展过程中，西方社会的一些腐朽思想和堕落文化也掺杂和渗透进来，这对正处在价值观确立和形成时期的青年学生的健康成长带来了极大的影响。此外，当前我国全面深化改革已进入了深水区、攻坚期，一些别有用心的人利用社会矛盾和利益问题大做文章，企图制造思想混乱以达到自己的目的。总之，在多种因素的综合作用下，多元化价值观念包括新自由主义、“普世价值”论、历史虚无主义等，在一定程度上对社会阅历不丰富、辨识能力较弱的大学生产生一定的影响。
（二）网络信息良莠不齐产生影响。网络信息技术的迅猛发展，在推动经济社会发展、为人们学习生活提供便利的同时，也因网络信息的良莠不齐而对人们的思想认识带来一定的影响，尤其是对价值观形成的关键时期的青年大学生产生影响。网络信息因其信息内容难辨真伪，信息来源难以预测，信息辐射面难以控制，增加了意识形态工作复杂性，增加了对大学生进行主流意识引导的难度。因此，如何引导大学生正确对待网络，充分利用网络开展大学生思想教育，掌握网络思想政治教育主动权和话语权，形成线上线下思想政治教育互动效应，这是我们要认真研究和解决的问题。
（三）意识形态工作合力不够强。由于多种因素影响，有些高校未能很好地把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，在一些环节方面做得还不到位，造成高校思想政治教育工作单线作战的局面。比如思想政治理论课程和其他课程未能很好发挥出协同育人效应，思想政治理论课课堂效果不理想，育人效果不明显，其他课程注重知识性业务教育，而缺乏育人意识，造成教学环节思想政治教育效果不明显。高校中很多部门对意识形态工作重要性认识不到位，存在偏差，认为意识形态工作是学生教育和管理部门的事，从而在落实意识形态工作责任方面懈怠，甚至是推诿扯皮，没能协同配合学生教育与管理部门形成合力和共振作用。
（四）育人长效机制尚需完善。育人工作涉及教育、教学、管理、服务等各个方面和各个环节，实现育人目标，需要建立健全育人工作协调配合机制，高校各个部门各条战线汇成合力，形成“大思政”工作格局。但当前部分高校育人工作机制不健全，造成部分教职工在思想认识上存在误区和偏差，认为大学生思想政治教育只是高校学生工作队伍、思想政治教育课教师的事，与其课堂、管理、服务关系不大。正由于此，高校没能很好地把思想价值引领贯穿于教育教学、管理服务的全过程和各个环节，没有形成全员参与、协同育人的工作格局，“单兵作战”“唱独角戏”的情况致使育人效果不佳。因此需要建立健全全员全过程全方位育人的长效机制，形成多方联动局面，发挥“组合拳”作用和“大合唱”功效。
二、落实高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育的重要意义
落实高校意识形态工作要求，加强和改进学生思想政治教育，对于青年学生的健康成长成才，对于学校人才培养目标的顺利实现具有十分重要的意义。
（一）有助于引导和帮助大学生形成正确的价值观。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”鉴于正确的价值观对青年学生的健康成长成才的重要性，因此，我们必须在新形势下落实好高校意识形态工作要求，进一步加强和改进学生思想政治教育，采取有力措施，形成合力之势，教育和引导大学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉将自己的前途与命运同国家和民族的前途及命运紧密结合起来，增强自身的社会责任感和历史使命感，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践中。
（二）有助于维护高校的和谐稳定，促进高校人才培养目标的实现。在各个环节各个方面抓好高校意识形态工作，把好各个关口，有助于维护高校和谐稳定的校园秩序。同时，通过加强和改进大学生思想政治教育，进一步提高广大学生的思想认识和政治觉悟，在思想认识、价值取向上能够同社会主义主流意识形态保持高度一致，引导他们正确看待和认识社会现象和问题，懂得用马克思主义的原理和方法来分析问题、解决问题，成长为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 三、落實高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育的举措
针对高校学生思想政治教育所面临的挑战和存在的问题，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，引导和帮助大学生形成正确的价值观。
（一）切实加强大学生理想信念教育。落实高校意识形态工作要求的重要内容之一就是要加强大学生的理想信念教育，教育和引导大学生牢固树立正确的理想信念，把自己的前途与命运同国家和民族的前途及命运紧密结合起来。采用主题班会、培训班、报告会、座谈会、读书会等行之有效的学习方式，探索角色融入、现场体验、情感影响等新型教学形式，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，引导广大学生把握人生正确航向，帮助他们树立“四个自信”，激发他们的社会责任感和历史担当精神，自觉为实现中华民族伟大复兴贡献青春和力量。
（二）积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观是落实意识形态工作要求的重要举措。把社会主义核心价值观融入、贯穿于教育教学的各个环节和各个方面，把社会主义核心价值观融入大学文化中，并通过内容丰富载体多样形式灵活的校园文化活动，抓好社会主义核心价值观的教育和践行，以重要节庆日、纪念日和新生入学教育、毕业离校教育为契机，加强学生国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育和文明养成教育，并逐步纳入课程体系。培育和选树学生年度人物，宣传品学兼优的优秀学生，发挥榜样群体的示范引领作用。
（三）加强对校园思想文化阵地的建设。加强对校报、宣传栏、广播、校园网站和新媒体的规范管理，全面推进传统媒体和新媒体的统一融合，打造学校全媒体中心，把关宣传关口，切实讲好故事，传播好声音，传递正能量。做好重大活动和热点问题、突发事件的网上舆论引导，做好文明依法用网的宣传教育，营造风清气正的网络环境。
（四）抓好师德师风建设，发挥教书育人作用。抓好意识形态工作，还需加强师德师风建设和教学常规管理，积极推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和业务水平，坚决落实师德“一票否决制”，形成教学常规管理的有效机制，不仅对上课教案（包括辅助材料）进行检查，而且还通过落实教学检查机制、相互听课制度、接受学生监督等措施，严防利用课堂进行违反中国特色社会主义意识形态的思想传播。同时，充分发挥课堂教育（包括思想政治理论课、安全教育课、心理健康课）主渠道作用，把马克思主义融入学科建设和人才培养，教育和引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良思想的侵蚀。正如习近平所强调的，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
（五）加强校园文化建设，营造高尚的精神家园。把校园文化这个第二课堂作为学生成长的主阵地，以广大学生健康成长成才的发展需求为出发点和落脚点，通过开展健康、积极向上的校园主题系列活动，比如理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等，在丰富广大学生校园文化生活的同时，营造宽松、健康、活泼、向上的校园文化氛围，为学生的健康全面发展创造良好的育人环境。
（六）建立和完善全员全过程全方位育人长效机制。在高校党委的统一领导下，形成全员参与、多方联动、多管齐下的良好工作格局，贯彻落实好立德树人根本任务，切实把思想价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人、协同育人长效机制，不断推动大学生思想政治教育取得良好成效。
【参考文献】
[1]傅江浩.意识形态视阈下大学生思想政治教育有效性研究[J].湖北社会科学，2015（5）
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].（2014-05-05）[2018-05-08].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-05/05/c_1110528066_2.htm
【关键词】高校 意识形态工作 思想政治教育 理想信念教育 社会主義核心价值观 校园文化
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）11C-0025-02
意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此，在新时代做好高校意识形态工作的新要求下，高校思想政治教育工作者必须充分认识到学生思想政治教育在经济全球化、信息化条件下所面临的新形势和新挑战，深刻剖析非主流意识形态对大学生健康成长成才的影响，花大力气、下大功夫切实落实好高校意识形态工作要求，进一步加强和改进大学生思想政治教育。
一、高校意识形态工作面临的挑战和存在的问题
（一）多元化价值观念带来冲击。当前，经济全球化促进世界各国和地区紧密联系在一起。在经济全球化的推动下，各国和各地区不仅在经济发展中开展深入交流与合作，在思想文化领域也出现了交汇与交融。但不可否认，西方敌对势力从来没放弃过“西化”“分化”我国的图谋，一直依靠其强大的软实力，并借助互联网手段，传播西方价值观，不断攻击、否定中国特色社会主义，尤其是在我国日益走近世界舞台中心的情况下，西方敌对势力对此变本加厉。同时，在我国对外经济深入发展过程中，西方社会的一些腐朽思想和堕落文化也掺杂和渗透进来，这对正处在价值观确立和形成时期的青年学生的健康成长带来了极大的影响。此外，当前我国全面深化改革已进入了深水区、攻坚期，一些别有用心的人利用社会矛盾和利益问题大做文章，企图制造思想混乱以达到自己的目的。总之，在多种因素的综合作用下，多元化价值观念包括新自由主义、“普世价值”论、历史虚无主义等，在一定程度上对社会阅历不丰富、辨识能力较弱的大学生产生一定的影响。
（二）网络信息良莠不齐产生影响。网络信息技术的迅猛发展，在推动经济社会发展、为人们学习生活提供便利的同时，也因网络信息的良莠不齐而对人们的思想认识带来一定的影响，尤其是对价值观形成的关键时期的青年大学生产生影响。网络信息因其信息内容难辨真伪，信息来源难以预测，信息辐射面难以控制，增加了意识形态工作复杂性，增加了对大学生进行主流意识引导的难度。因此，如何引导大学生正确对待网络，充分利用网络开展大学生思想教育，掌握网络思想政治教育主动权和话语权，形成线上线下思想政治教育互动效应，这是我们要认真研究和解决的问题。
（三）意识形态工作合力不够强。由于多种因素影响，有些高校未能很好地把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，在一些环节方面做得还不到位，造成高校思想政治教育工作单线作战的局面。比如思想政治理论课程和其他课程未能很好发挥出协同育人效应，思想政治理论课课堂效果不理想，育人效果不明显，其他课程注重知识性业务教育，而缺乏育人意识，造成教学环节思想政治教育效果不明显。高校中很多部门对意识形态工作重要性认识不到位，存在偏差，认为意识形态工作是学生教育和管理部门的事，从而在落实意识形态工作责任方面懈怠，甚至是推诿扯皮，没能协同配合学生教育与管理部门形成合力和共振作用。
（四）育人长效机制尚需完善。育人工作涉及教育、教学、管理、服务等各个方面和各个环节，实现育人目标，需要建立健全育人工作协调配合机制，高校各个部门各条战线汇成合力，形成“大思政”工作格局。但当前部分高校育人工作机制不健全，造成部分教职工在思想认识上存在误区和偏差，认为大学生思想政治教育只是高校学生工作队伍、思想政治教育课教师的事，与其课堂、管理、服务关系不大。正由于此，高校没能很好地把思想价值引领贯穿于教育教学、管理服务的全过程和各个环节，没有形成全员参与、协同育人的工作格局，“单兵作战”“唱独角戏”的情况致使育人效果不佳。因此需要建立健全全员全过程全方位育人的长效机制，形成多方联动局面，发挥“组合拳”作用和“大合唱”功效。
二、落实高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育的重要意义
落实高校意识形态工作要求，加强和改进学生思想政治教育，对于青年学生的健康成长成才，对于学校人才培养目标的顺利实现具有十分重要的意义。
（一）有助于引导和帮助大学生形成正确的价值观。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”鉴于正确的价值观对青年学生的健康成长成才的重要性，因此，我们必须在新形势下落实好高校意识形态工作要求，进一步加强和改进学生思想政治教育，采取有力措施，形成合力之势，教育和引导大学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉将自己的前途与命运同国家和民族的前途及命运紧密结合起来，增强自身的社会责任感和历史使命感，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践中。
（二）有助于维护高校的和谐稳定，促进高校人才培养目标的实现。在各个环节各个方面抓好高校意识形态工作，把好各个关口，有助于维护高校和谐稳定的校园秩序。同时，通过加强和改进大学生思想政治教育，进一步提高广大学生的思想认识和政治觉悟，在思想认识、价值取向上能够同社会主义主流意识形态保持高度一致，引导他们正确看待和认识社会现象和问题，懂得用马克思主义的原理和方法来分析问题、解决问题，成长为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 三、落實高校意识形态工作要求加强学生思想政治教育的举措
针对高校学生思想政治教育所面临的挑战和存在的问题，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，引导和帮助大学生形成正确的价值观。
（一）切实加强大学生理想信念教育。落实高校意识形态工作要求的重要内容之一就是要加强大学生的理想信念教育，教育和引导大学生牢固树立正确的理想信念，把自己的前途与命运同国家和民族的前途及命运紧密结合起来。采用主题班会、培训班、报告会、座谈会、读书会等行之有效的学习方式，探索角色融入、现场体验、情感影响等新型教学形式，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，引导广大学生把握人生正确航向，帮助他们树立“四个自信”，激发他们的社会责任感和历史担当精神，自觉为实现中华民族伟大复兴贡献青春和力量。
（二）积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观是落实意识形态工作要求的重要举措。把社会主义核心价值观融入、贯穿于教育教学的各个环节和各个方面，把社会主义核心价值观融入大学文化中，并通过内容丰富载体多样形式灵活的校园文化活动，抓好社会主义核心价值观的教育和践行，以重要节庆日、纪念日和新生入学教育、毕业离校教育为契机，加强学生国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育和文明养成教育，并逐步纳入课程体系。培育和选树学生年度人物，宣传品学兼优的优秀学生，发挥榜样群体的示范引领作用。
（三）加强对校园思想文化阵地的建设。加强对校报、宣传栏、广播、校园网站和新媒体的规范管理，全面推进传统媒体和新媒体的统一融合，打造学校全媒体中心，把关宣传关口，切实讲好故事，传播好声音，传递正能量。做好重大活动和热点问题、突发事件的网上舆论引导，做好文明依法用网的宣传教育，营造风清气正的网络环境。
（四）抓好师德师风建设，发挥教书育人作用。抓好意识形态工作，还需加强师德师风建设和教学常规管理，积极推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和业务水平，坚决落实师德“一票否决制”，形成教学常规管理的有效机制，不仅对上课教案（包括辅助材料）进行检查，而且还通过落实教学检查机制、相互听课制度、接受学生监督等措施，严防利用课堂进行违反中国特色社会主义意识形态的思想传播。同时，充分发挥课堂教育（包括思想政治理论课、安全教育课、心理健康课）主渠道作用，把马克思主义融入学科建设和人才培养，教育和引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良思想的侵蚀。正如习近平所强调的，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
（五）加强校园文化建设，营造高尚的精神家园。把校园文化这个第二课堂作为学生成长的主阵地，以广大学生健康成长成才的发展需求为出发点和落脚点，通过开展健康、积极向上的校园主题系列活动，比如理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等，在丰富广大学生校园文化生活的同时，营造宽松、健康、活泼、向上的校园文化氛围，为学生的健康全面发展创造良好的育人环境。
（六）建立和完善全员全过程全方位育人长效机制。在高校党委的统一领导下，形成全员参与、多方联动、多管齐下的良好工作格局，贯彻落实好立德树人根本任务，切实把思想价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人、协同育人长效机制，不断推动大学生思想政治教育取得良好成效。
【参考文献】
[1]傅江浩.意识形态视阈下大学生思想政治教育有效性研究[J].湖北社会科学，2015（5）
[2]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].（2014-05-05）[2018-05-08].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-05/05/c_1110528066_2.htm