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通过对2018年江苏高考物理实验试题第10题的分析与思考,提出高中物理实验教学可以打破教材原有的教学设计,让学生参与到教学过程中去,给学生思考的空间,不能让实验教学走过场。
2018年江苏高考物理实验试题的分析与思考——以江苏高考物理实验试题第10题为例
【摘 要】
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通过对2018年江苏高考物理实验试题第10题的分析与思考,提出高中物理实验教学可以打破教材原有的教学设计,让学生参与到教学过程中去,给学生思考的空间,不能让实验教学走过场
【机 构】
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江苏省宿迁中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年7期
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