论文部分内容阅读
每当我铺开作文本写作时，每个方格里都仿佛凝注着黄老师清澈的目光，是叮嘱，是鼓励……
黄老师是温柔的，透过厚厚的镜片，她的目光像浅浅的溪水般清灵，嘴角轻轻抿着。她对我们从来不斥责喝骂，总是表扬我们，鼓励我们。我在班上成绩并不突出，写作文有时会想象得出格些，总有些同学会嘲笑我，这时黄老师总是用她那温柔的目光安慰我，给了我写好作文的信心。
有一次，写看图作文，画面是乌云密布、大雨倾盆，一位老师撑伞遮同学回家。我当时写道：“老师的伞就像乌鸦展开的翅膀，庇护着自己的孩子。”
“切，把老师写成乌鸦，会不会写呀？”
“伞明明是圆的，怎么会像乌鸦的翅膀？”
同学们嘘声一片。我低垂着头，心里委屈透了：“爸爸明明说过乌鸦是一种很爱自己孩子的动物，还讲过乌鸦反哺、羊羔跪乳的故事，为什么不能把老师的伞比喻成乌鸦的翅膀呢？”我彷徨无助的样子，让黄老师看见了，她走过来摸着我的头，微笑地对同学们说：“坤河的想象很奇特呢，也写得好，你们想一想鸟儿都很爱他们的孩子，在风雨中都是用翅膀保护自己的孩子，这和画面要表达的意思是不是很一致呢？”话音一落，同学们都讶然望着我，在底下悄悄地议论。
“是呀，我看见燕子用翅膀给小燕子遮雨。”
“老鹰捉小鸡的时候，老母鸡也是张开翅膀保护小鸡的。”
黄老师温和的庇护，同学们理解的言语，让我的心一下子开朗了。我怔怔地望着她，她冲我笑了笑。那时我觉得黄老师是世界上最理解我的人。
时光流逝，我现在越来越爱写作文，也写得越来越好了。每当我拿起笔时，我的眼前总浮现着黄老师清澈的目光，那是我心湖里最美的涟漪。
黄立斌老师点评：老师的理解和呵护就像一双有力的翅膀，保护了孩子想象的幼苗，树立起孩子写作的自信，在孩子纯真的心湖中泛起最美的涟漪。文章立意新颖，构思巧妙，感情真挚，文笔细腻，读起来扣人心弦。
黄老师是温柔的，透过厚厚的镜片，她的目光像浅浅的溪水般清灵，嘴角轻轻抿着。她对我们从来不斥责喝骂，总是表扬我们，鼓励我们。我在班上成绩并不突出，写作文有时会想象得出格些，总有些同学会嘲笑我，这时黄老师总是用她那温柔的目光安慰我，给了我写好作文的信心。
有一次，写看图作文，画面是乌云密布、大雨倾盆，一位老师撑伞遮同学回家。我当时写道：“老师的伞就像乌鸦展开的翅膀，庇护着自己的孩子。”
“切，把老师写成乌鸦，会不会写呀？”
“伞明明是圆的，怎么会像乌鸦的翅膀？”
同学们嘘声一片。我低垂着头，心里委屈透了：“爸爸明明说过乌鸦是一种很爱自己孩子的动物，还讲过乌鸦反哺、羊羔跪乳的故事，为什么不能把老师的伞比喻成乌鸦的翅膀呢？”我彷徨无助的样子，让黄老师看见了，她走过来摸着我的头，微笑地对同学们说：“坤河的想象很奇特呢，也写得好，你们想一想鸟儿都很爱他们的孩子，在风雨中都是用翅膀保护自己的孩子，这和画面要表达的意思是不是很一致呢？”话音一落，同学们都讶然望着我，在底下悄悄地议论。
“是呀，我看见燕子用翅膀给小燕子遮雨。”
“老鹰捉小鸡的时候，老母鸡也是张开翅膀保护小鸡的。”
黄老师温和的庇护，同学们理解的言语，让我的心一下子开朗了。我怔怔地望着她，她冲我笑了笑。那时我觉得黄老师是世界上最理解我的人。
时光流逝，我现在越来越爱写作文，也写得越来越好了。每当我拿起笔时，我的眼前总浮现着黄老师清澈的目光，那是我心湖里最美的涟漪。
黄立斌老师点评：老师的理解和呵护就像一双有力的翅膀，保护了孩子想象的幼苗，树立起孩子写作的自信，在孩子纯真的心湖中泛起最美的涟漪。文章立意新颖，构思巧妙，感情真挚，文笔细腻，读起来扣人心弦。