论文部分内容阅读
<正>本届比赛不收取任何参评费,主题:长大以后的我。小朋友,你想过没有,长大以后的你会是什么样?会做着一份怎样的工作?会是救死扶伤的医生吗?会是开着长长火车的司机吗?会是喂养小动物的饲养员吗?会是遨游太空的航天员吗?会是城市的建筑师吗?我猜不出来,那请小朋友们画出来,告诉我们吧!
全国第七届“多多”杯幼儿主题绘画比赛启事
【摘 要】
：
<正>本届比赛不收取任何参评费,主题:长大以后的我。小朋友,你想过没有,长大以后的你会是什么样?会做着一份怎样的工作?会是救死扶伤的医生吗?会是开着长长火车的司机吗?会是
【出 处】
：
早期教育(美术版)
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
随着互联网的发展和人工智能时代的逐步到来，人类处在了虚拟世界与现实世界的相互交叠之中，爆炸性的信息增量给人类生活带来了不同于以往任何时代的机遇和挑战。在新的时代背景下，中小学心理健康教育需要有哪些新的走向呢？ 学校心理健康教育需要走向服务模式。目前，我国的学校心理健康教育正处在从教育模式转向服务模式的调整與深化阶段。学校心理健康教育是教育者有计划、有步骤地对受教育者进行干预的过程，但中小学生的心
针对目前风电齿轮箱存在的问题,设计了一种集成式半直驱风电齿轮箱。齿轮箱采用二级行星机构,由一级行星架输入,二级太阳轮输出;通过齿轮箱的结构设计,齿轮参数的确定以及关
尼采曾在一个相关精神变形的寓言中阐述了人的精神成长的三重境界，即骆驼之境、狮子之境、婴儿之境。诚然，抽象的精神是可以外化或表征为行为的，尼采从人的外显行为表现概括出了精神成长的进阶。从骆驼成为狮子，进而成为婴儿，这精神成长的历程对应着“跋涉时的我应”“探索中的我要”“去蔽后的我是”三个阶段。教师的专业成长亦然，伴随着教育教学技能精进的同时，是精神的嬗变与升华。 在教师专业成长的第一个阶段，即骆驼
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出：“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”教育应该是一项用智慧启迪智慧，用思想感染思想，用情感激发情感，用意志调节意志，用个性影响个性，用心灵呼应心灵，用人格塑造人格，用灵魂塑造灵魂的神圣事业。新时代的教育，呼唤着有灵魂的教师。 教师要有坚定的理想信念。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想信念的种子。不忘教育初
随着我国经济的迅猛发展,农业发展的速度也在不断地加快,而作为一个农业大国,提高农业经济效益至关重要也是目前最重要的任务之一。在目前这样一个信息技术飞速发展的时期,实
文章尝试运用协整分析及格兰杰因果检验方法对我国1978~2013年城镇化与农民工资性收入互动关系进行实证分析。研究表明:从长期来看,我国城镇化与农民工资性收入间存在长期稳
2019年6月,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确提出“制定实施细则,明确教师惩戒权”。从某种意义上说,教育惩戒是一种帮助、
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
采用轴流风机工程方法和S2设计方法设计了三种不同叶片角的机车用斜流风机,利用三维雷诺平均N-S方程和SST湍流模型,数值模拟了斜流风机的内部流场和气动性能,并通过试验验证