【摘 要】
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在小学阶段要开展研究性学习．将学习变为学生主动思考、发现和解决问题的探究过程．而不是再现教师思维并复制知识的过程。基于以上的理论．要使学生把知识转化为自己的财富．作为教
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在小学阶段要开展研究性学习．将学习变为学生主动思考、发现和解决问题的探究过程．而不是再现教师思维并复制知识的过程。基于以上的理论．要使学生把知识转化为自己的财富．作为教育的促进者、帮助者的教师就必须注重引导学生自主学习．为他们的动手、动口、动脑提供足够的素材、时间和空间。为他们的灵性发挥和相互间的交流提供多样性的机会，让他们多种感官并用．在教育实践中积极地参与，在自我探讨中获得知识、学会学习。而要引导学生自主探索学习．首先要激发学生的学习兴趣。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。可见，只有启发学
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