“产出导向法”在英语通用语教学中的应用研究

• 作 者: 张伶俐
• 机 构: 中国地质大学（武汉）外国语学院
• 出 处: 外语教育研究前沿
• 发表日期: 2020年3期
• 关键词: “产出导向法” 英语通用语 语音教学 可理解性 Production-oriented Approach(POA)English as a Lingua Fra
• 基金项目: 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”(项目编号:16JJD740002),第九批“中国外语教育基金”重点项目“新时代背景下基于拔尖创新人才培养的大学英语课程体系研究”(项目编号:ZGWYJYJJ2018Z06)的阶段性成果

本研究尝试将“产出导向法”应用于英语通用语教学中,以语音教学为突破口,聚焦驱动、促成和评价环节的具体实施,并检验“产出导向法”的有效性。基于学情和教情分析,笔者开展了一学期的教学实践。授课对象为一所211院校“双一流”学科专业实验班的29名学生。研究发现,基于“产出导向法”的英语通用语教学明显提高了大学英语课程的教学有效性,增强了学生英语口语表达的自信心,提升了学生在国际交流中口语表达的可理解性。