【摘 要】
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<正>达·芬奇让身为教师的我,有了对自己的要求,不止于专业知识,不囿于学科门类,教师要思考,思考如何完善自身,然后用真善美和学生一起开启寻美的历程。教育从来都是人类社会
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<正>达·芬奇让身为教师的我,有了对自己的要求,不止于专业知识,不囿于学科门类,教师要思考,思考如何完善自身,然后用真善美和学生一起开启寻美的历程。教育从来都是人类社会的重要活动,并且随着社会的变革而变化。联合国教科文组织分别在1972年、1996年、2015年发布了《学会生存:教育世界的今天和明天》(简称"富尔报告")、《教育,财富蕴藏其中》(简称"德洛尔报告")、《反思教育:向"全球共同
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