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本文针对语文课堂教学中学生感悟能力需要培养的重要问题,重视从四个角度进行科学的论述：创设教学氛围,激发学生感悟文本的潜能;发展想象思维,把握文章感悟的体现点;进行讨论交流,升华感悟思考;教会学生感悟的方法,重视文本感悟能力的提升。
培养悟性,提升高中语文教学的境界
【摘 要】
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本文针对语文课堂教学中学生感悟能力需要培养的重要问题,重视从四个角度进行科学的论述：创设教学氛围,激发学生感悟文本的潜能;发展想象思维,把握文章感悟的体现点;进行讨论
【机 构】
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江西省南康市第三中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2013年2期
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