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安徽省2007年度开展了全省中小学教师业务竞赛和第三届“教坛新星”的评选工作，旨在促进教师的专业发展，鼓励教师敬业崇教，奖励教学成绩突出的教师。笔者有幸参与了生物学科多项赛事，发现不少教师对生物学科教学设计的基本要求把握不准，在体现新课程的理念方面有所欠缺。现就中学生物课程的教学设计谈谈自己的一些粗浅认识。