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本研究在前期调查与分析研究的基础上,以国家的政策和相关理论等为依据,结合国情,构建了以目标为导向,以学生为中心,以学校为主导,学校、医院、社区与家庭"四位一体"的综合化康复模式,并对学校、医院、社区与家庭在综合化康复模式中的角色、功能及有效运行进行了阐释。
特殊教育学校脑瘫学生康复模式研究——“学校、医院、社区与家庭四位一体的综合化康复模式”构建
【摘 要】
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本研究在前期调查与分析研究的基础上,以国家的政策和相关理论等为依据,结合国情,构建了以目标为导向,以学生为中心,以学校为主导,学校、医院、社区与家庭"四位一体"的综合化
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院,
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2012年04期
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