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【摘 要】
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高职院校在会计电算化教学过程中普遍存在课程体系设置不合理、教学模式单一、师资力量薄弱、教学软件混杂等问题，本文以职业资格证书为驱动探讨会计电算化教学改革，以提升高职
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2016年4期
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