【摘 要】
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目的:研究以人为本的健康教育在外科护理的应用.方法:研究目标选择为2019年3月至2020年6月这一时间段中到我院外科就诊的106例患者,在开展本次研究前,选择使用1:1随机双盲法
【机 构】
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绍兴市中心医院医共体马鞍分院,浙江绍兴 312000
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目的:研究以人为本的健康教育在外科护理的应用.方法:研究目标选择为2019年3月至2020年6月这一时间段中到我院外科就诊的106例患者,在开展本次研究前,选择使用1:1随机双盲法来将所有患者分为对照组(53例)和观察组(53例),分别为两组患者制定不同的护理措施,并采用组间对比的方式来开展本次研究.结果:在为观察组中患者提供以人为本的健康教育后,观察组患者在病情认识、生活质量评分以及护理满意度等指标的组间对比上,均具有明显的优势,组间差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:临床上开展外科患者护理的过程中,通过开展以人为本的健康教育,可以很好的提升患者对于病情的认识,同时提升患者的生活质量以及护理满意度,因此值得在临床中进行推广.
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